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Kid Witness News - Wettbewerb 2016/2017

Kid Witness News - Wettbewerb 2015/2016

I. Kommunikation

Kommunikation

Wählt ein Thema, das euch wichtig ist und das unbedingt einmal angesprochen werden soll. Dreht euren Film aus einer Perspektive die Aufmerksamkeit, Diskussion und positive Veränderung bewirken kann.

„Respekt Digger“ – oder Was wir voneinander lernen könnten!?

Jeder von uns hat ja irgendwie mal gelernt, dass Respekt vor unseren Mitmenschen zu einem harmonischen Miteinander gehört. Doch mal ganz ehrlich: wer lebt das schon jeden Tag und macht sich dazu auch mal Gedanken. Und was bedeutet Respekt denn eigentlich genau? Und wohin würde das führen? Sind wir unseren Mitmenschen gegenüber dann aufmerksamer oder höflicher? Helfen wir mehr? Haben wir mehr Spaß und Freude dadurch? Wird unser Leben dadurch „reicher“? Wird unsere Gesellschaft dadurch besser? Bei diesem Film dreht sich alles um die Frage, was ihr meint, ob und was wir voneinander lernen, wenn wir mehr Respekt vor unserem Gegenüber haben und ihn tatsächlich als Mensch wahrnehmen.

Die wichtigen Dinge des Lebens: eine Schau der Dinge aus eurer Perspektive

Das Leben bietet uns heute und gerade hier in Europa fast alle Möglichkeiten, unser Leben so zu gestalten, dass wir jeder unser Glück finden können – egal wie klein oder groß es sein mag. Dieser Film dreht sich um die große Frage: Was ist eigentlich wirklich wichtig im Leben? Im Täglichen oder wenn es hart auf hart kommt? Wem ist was bei euch wichtig? Und warum? Was ist euch wichtig? Wie sieht´s aus mit Freundschaft, Sport, Musik, Familie, Spielen, Berufswünsche – den Themen, die ihr in eurem Film unter die Lupe nehmen könnt, sind hier keine Grenzen gesetzt. Seid ihr auch neugierig zu erfahren, was euch, eure Freunde und Mitschüler_innen im Leben wichtig ist und sie glücklich macht?

Wut – eine Sicht auf die Facetten eines großen Gefühls

Wut ist ein großes Gefühl. Wut ist wichtig, um mal richtig Dampf abzulassen. Deswegen sollte man sie nicht unterdrücken, auch wenn es oft heißt "Jetzt sei doch nicht gleich wütend." Wut kann aber auch zerstörerisch sein, wenn man sie nicht bewältigt.
Was macht euch wütend? Wo erlebt ihr Wut als hilfreich, z.B. um euch gegen jemand anderen zu behaupten? Wenn also aus Wut Mut wird.
Wo erlebt ihr Wut als etwas Negatives, z.B. in Kriegen oder religiösen Konflikten?
Und wie könnte man besser mit Wut umgehen?

Magersucht, Fettsucht, keine Sucht

Ein Teil von uns wird immer dicker, ein Teil (der kleinere) immer dünner und jagt unrealistischen Idealen hinterher. GNTM (Germany´s Next Topmodel) beeinflusst eine ganze Generation von Mädchen perfekt aussehen zu wollen. Beleuchtet mit eurem Film das Phänomen, warum es so schwer fällt, zu sich zu stehen und mit seinen Macken Frieden zu schließen. Wie seht ihr das?

Mensch du kannst mich mal?! Im Großen und im Kleinen will streiten gelernt sein

Ihr kennt das – jeder streitet mal: im Kleinen in der Familie, mit Freunden, in der Schule. Auch im Großen wird viel gestritten: in der Politik und zwischen Ländern. Wenn es richtig ernst ist, dann kann es auch zu gewaltsamen Konflikten oder Kriegen kommen. Das Heidelberger Institut für Internationale Konfliktforschung (HIIK) zählte 2015 insgesamt 409 politische Konflikte. 223 davon wurden mit Waffengewalt ausgetragen. Kriege gibt es insgesamt 19.
Streit und Konflikte gehören zum Leben und zu Beziehungen dazu, egal ob im Kleinen oder im Großen.
Wie streitet man auf respektvolle Art? Lässt sich streiten verhindern? Ist streiten gesund oder ab wann macht es krank? Was macht einen konstruktiven Streit aus? Habt ihr Ideen oder „Rezepte“ wie wir alle friedlicher miteinander leben können? Befragt die Menschen da draussen, eure Freunde, Lehrer, Politiker, Psychologen usw. und dreht eine spannende Dokumentation oder auch eine von euch erdachte Geschichte über dieses so menschliche Thema.

II. Ökologie

Ökologie

Wählt ein Ökologiethema, das euch wichtig ist und das unbedingt einmal angesprochen werden soll. Dreht euren Film aus einer Perspektive die Aufmerksamkeit, Diskussion und positive Veränderung bewirken kann.

Unsere Lebensmittel – es gibt mehr als genug und doch nicht und wo kommen sie her?

Hier bei uns haben wir alle genug zu essen. Wer nicht genug Geld hat, bekommt zusätzlich Lebensmittel bei einer der vielen Tafeln. Und wir schmeißen pro Jahr ca. 6,7 Millionen Tonnen weg, das sind 82 kg pro Person. Oder 795 Millionen Menschen auf der Welt haben nicht genug zu essen, d.h. einer von neun Menschen auf der Welt muss jeden Abend hungrig schlafen gehen.
Sind wir achtlos? Weil wir nicht wissen, wo unsere Nahrung herkommt und wie aufwendig es teilweise ist, sie herzustellen? Macht ihr euch darüber Gedanken? Eure Freunde oder Mitschüler_innen? Wie sieht´s aus bei euch, was meint ihr dazu? Warum müssen noch immer so viele Menschen hungern, wenn theoretisch keiner verhungern müsste. Oder beleuchtet das Thema noch persönlicher: Was esst ihr? Und warum? Seid ihr Vegetarier, Veganer, Frutarier oder „Allesfresser“? Und warum?
Ihr seht unsere Nahrung hat viele verschiedene Facetten. Dreht einen Film zu einer der Facetten, die ihr spannend findet und näher beleuchten möchte oder wo ihre eine Botschaft habt, die ihr der Öffentlichkeit und der Welt durch euren Film mitteilen möchtet.

Klimaschutz an eurer Schule? Stellt euer Schulkonzept vor

Klimaschutz ist ein Dauerthema, auch wenn man es manchmal schon nicht mehr hören kann, ist es dennoch wichtiger als je zuvor. Beim Klimaschutzgipfel in Paris hat man sich nun auf konkrete Ziele für die Weltgemeinschaft geeinigt. Die große Frage ist jetzt: mit welchen Maßnahmen werden diese erreicht und werden sich alle Länder einig? Gibt es bei euch an der Schule auch ein Klimaschutzkonzept, wie ihr wichtige Ressourcen wie Strom, Heizung, Wasser einsparen könnt? Achtsamer mit anderen natürlichen Ressourcen umgeht? Was macht euer Konzept besonders? Wer sind die Akteure? Was habt ihr schon erreicht? Welche Schwierigkeiten gab es? Wie arbeiten Lehrer, Schüler und der Hausmeister hier zusammen? Was können andere Schulen von euch lernen?
Dreht einen Film, der euer Klimaschutzkonzept auf informative und unterhaltsame Weise darstellt und von wesentlichen Seiten beleuchtet.

III. Sport

Sport

Wählt ein Sportthema, das euch wichtig ist und das unbedingt einmal angesprochen werden soll. Dreht euren Film aus einer Perspektive die Aufmerksamkeit, Diskussion und positive Veränderung bewirken kann.

Sport als Instrument zur Völkerverständigung

Fußball ist eine universelle Sprache, die jeder versteht. Mannschaftssportarten schweißen Menschen zusammen. Sport verbindet Kultur, Lebensstile und macht Freude an Leistung. Er basiert auch auf Fairness und der Einhaltung von ethischen Prinzipien – so bei Olympia. Dreht einen spannenden Film wie Sport zur Völkerverständigung beiträgt – am liebsten vor eurer Haustür.

Sport – eure emotionalste Geschichte

Kennt Ihr Menschen, denen Sport das Leben gerettet hat oder die ihr Leben durch Sport von Grund auf verändert haben? Portraitiert eins oder mehrere Schicksale von Menschen, deren Leben sich durch Sport grundlegend geändert hat.

Sporttrends – und was das über uns aussagt

Jedes Jahrzehnt hat seine Sporttrends. Außer Fußball und Olympia mit seinen Sportarten – die sind immer angesagt. Welche Sportarten liegen bei euch im Trend? Wer macht was und warum? Dreht eine Reportage zu den beliebtesten Sportarten z.B. mit Repräsentanten, die diesen Sport treiben. Was treibt sie an? Was ziehen sie aus ihrem Sport? Was macht er mit den Menschen?

Nach den großen Sommerferien mit Beginn des Schuljahres 2016/2017 und dem Einführungs-Workshop startet der Wettbewerb.

Einsendeschluss für alle teilnehmenden Schulen ist Freitag, der 27. Januar 2017, Mitternacht

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